In der Logopädie

• ERLEBEN   Kinder die kommunikative Notwendigkeit von Sprache
• ERWERBEN   Kinder bisher nicht entdeckte Sprachlernstrategien
• ERFASSEN   Kinder neue sprachliche Strukturen
• GEWINNEN   Kinder Freude an wachsenden Möglichkeiten in der Kommunikation
• ERHALTEN   Eltern und Bezugspersonen Informationen und Unterstützung, um alltägliche Situationen für die sprachlichen Entwicklungsschritte ihres Kindes besser nutzen zu können

Therapie

Der Erwerb von Sprache ist eine hochkomplexe Leistung mit aufeinander folgenden typischen Phasen. Manchmal bleiben Entwicklungsschritte aus oder sie verzögern sich.

• Hat Ihr Kind Probleme, aufmerksam zu sein und Sprache zu verstehen?
• Spricht Ihr Kind wenig oder entwickelt sich seine Sprache nur schleppend?
• Macht Ihr Kind relevante grammatikalische Fehler oder kann es sich kaum verständlich ausdrücken?

Kommunikative Kompetenzen können besonders gut im Rahmen eines spielerischen Angebots erworben werden. Dabei wechseln sich freie mit geplanten und geführten Sequenzen ab. Der Sprachinput der Logopädin wird bewusst und gezielt dem Entwicklungsstand des Kindes angepasst. Das Ziel der Therapie ist, das Kind so zu unterstützen, dass es seinen nächsten Entwicklungsschritt selbst vollziehen kann - möglichst so, wie es zu seiner Einzigartigkeit passt.